为尽快突破5G核心技术、推动5G应用创新，先进通信产业对于人才的需求格外迫切，高校也在加快培育专业复合型人才。紧随产业前沿的最新发展动向，上海大学通信与信息工程学院致力于培养面向未来的行业领军人才。

打造协同育人产业化学院平台

　　编辑：储舒婷

不只让校企合作停留在解决就业

在理事会的大力支持和鞭策下，学院人才培养质量稳步提升，广受认可。2018年1月，学院获批教育部新工科项目“多方协同育人的先进通信与数据产业化学院建设”，依托翔英学院打造“卓越工程计划”的升级版。2020年，获得上海大学国家级教学成果奖培育项目“新工科背景下多方协同育人的高阶人才培养模式的探索与实践”。

近年来，上海大学通信与信息工程学院依托学科优势，在原有通信工程、电子信息工程和生物医学工程三个本科专业的基础上，增设数据科学与大数据技术、光电信息科学与工程等新工科专业。

专注先进通信产业前沿，培养面向未来的行业领军人才

亲手制作一个智能感应路灯、实现视觉图像算法、焊接电路板并编辑内部程序……一个个需要综合运用课堂所学知识的项目，均来自产业的现实需求。

学院与上海华为、上海移动等国内外知名企业常年保持深度合作。比如，7门企业课程建设兼顾企业发展与学生培养的企业课程，开发网络课程，实现优质课程资源的建设与推广。学院还从企业聘请企业导师，引入企业先进的技术和优质的资源。通过企业激励退出机制，不断吸纳优秀通信与大数据企业参与，培养先进通信产业链条上中下游的卓越复合型人才。

一张漂亮的就业“成绩单”显示，学院人才培养质量获得行业高度认可，一批德才兼备的高阶创新人才脱颖而出。学院不仅连年就业率100%，就业质量也令人欣喜。近几年，超半数学生继续深造，47%出国深造学生进入QS世界排名前50大学。在选择就业的学生中，进入世界五百强企业比例年均40%以上，其中，在华为、中兴等知名通信企业的就业人数居国内一流学科高校前列。不少人手握多个offer，还有本科毕业生就被华为公司以研究生待遇录取。

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即便有不“绑定”就业的前提，行业企业依然对于与上海大学通信与信息工程学院的合作趋之如骛。利用上海大学特色的短学期制，学生通过分散于4个学期、累计1年的企业顶岗实践，以企业的实际工程项目为牵引，将专业知识学习与工程项目实训紧密结合。校企深度合作，以社会需求为导向，通过“学习-实践-再学习-再实践”的培养流程，有效促进学生工程实践能力和综合素质的全面提高。

学院还引入书院制，开辟“翔英书院”第二课堂。校企导师协助学生社团开办“口袋实验室”；举办创业宣讲、创客创新计划；定期开设国际讲坛，展示一流学术成果与未来科技挑战……每年近百场活动，吸引2000余名学生参与，提升专业、人文、全球视野和社会责任等综合素养。

直击产教融合“痛点”，大学主动“破墙”引入社会资源

如果大学的专业课程仍在使用十年甚至二十年前出版的教材，学生显然远远跟不上信息产业日新月异的发展。相比以教师授课为主、重理论轻实践的传统课程体系，上海大学通信与信息工程学院于2011年起，启动了专业课程教学全面改革。

为校企协作增加“第三方”力量， “一会两院”创新育人机制

上海大学通信与信息工程学院院长王廷云介绍，学院将行业发展引入专业导论课程，产业需求引入学科基础课程，新兴技术和科技前沿融入专业课程，产业项目纳入综合实践课程，实现学生从专业认知能力到分析、解决复杂工程问题能力，从设计、研究能力到综合创新能力的进阶，最终形成高阶创新思维。

学生课余时间几乎都在动手做实验

重塑工科专业课程体系，创新项目探究型学习模式

聚焦重大国家战略、新兴产业需求和高等教育未来发展，上海大学通信与信息工程学院十年磨一剑，力图破解高校人才培养和产业需求的“两张皮”现象。为解决人才培养与产业脱节、实践教育效果不佳、校企长效合作机制缺乏等问题，学院通过高校、企业和社会组织多方协同，从培养模式、课程体系、实践平台、育人机制四个方面构建高阶创新人才培养体系。在长达十余年的探索中，学院践行初心使命、坚持立德树人，形成了行之有效的多方协同育人长效机制，为新工科人才培养构建值得借鉴和推广的创新模式。

文章来源：《自动化与信息工程》 网址: http://www.zdhyxxgc.cn/zonghexinwen/2022/0722/477.html